主要概况

主要在德国的研究提供了一个跨学科和部门间的方法来德语世界的研究。其目标是培养学生的德语水平,德语和翻译探索德国文学原创,并促进的课程范围很宽的研究,其中的影响和贡献问题讲德语的人民足见是,包括哲学,历史,宗教,艺术史,表演艺术,音乐,政治和经济。对于准备在德国的研究背景提供了许多领域的探索。德语的知识,也可以在一些人文学科,科学,音乐的研究生学习,和艺术史很有帮助。

鼓励学生设计出具有连贯性和意义,以及多样化和创新的学习计划。他们必须与顾问策划他们的计划密切合作。

要求

学生须参加总共11个学分,其中7个必须的语言和文化研究的部门的德国研究部内赚了。学生既计数入门德语课程(GRMN 101和102)向各大必须赢得总共12个学分,在德国研究部其中八。

核心课程:

  • 学生须参加总共11个学分,其中7个必须的语言和文化研究的部门的德国研究部内赚了。学生既计数入门德语课程(GRMN 101和102)向各大必须赢得总共12个学分,在德国研究部其中八。
  • 需要课程GRMN 201,202,至少一个200级课程中英语教中,两个300级GRMN课程,和401,其用作高级运动;学生可以在第二过程登记,GRMN 200级课程教导于英语,或代替一个300级GRMN当然LACS 299。
  • 在英语教GRMN 200级可朝向主要如果分配的相当大的部分,在德国完成被bbin真人,学生与教师定期开会。
  • 剩余的点数应在其他部门获得与主要顾问的批准,并与来自同一个部门选择不超过两个学分。
  • 作为替代其他部门所采取的学分,鼓励学生在巴登 - 符腾堡(海德堡,图宾根,弗赖堡,康斯坦茨等多所高校)三位一体的批准程序,登记,三位一体功能于维也纳或三位一体-IN-柏林夏季。巴登 - 符腾堡州或维也纳所学课程向主要与条件计,他们的内容是有关德国的研究和主要顾问的事先批准。对于被批准的课程,他们必须要求阅读和德语书写大量。
  • 德国主要的书写密集第二部分要求被满足:全英文授课任何GRMN 200级当然,任何300级GRMN过程中,或GRMN 401高级研修班:专题。

更多的机会

研究远:为了最大限度地暴露在德国语言文化,学生们强烈建议至少要花费一个学期在三位一体批准在巴登 - 符腾堡州或在维也纳三位一体的整体学习网站的学习计划。无论海外留学计划提供在一家大型德国大学语言浸泡的机会,以及在文化和历史丰富的设置日耳曼到追求独立研究或社区服务,同时驻留在机会。有关更多bbin真人,请访问网站巴登 - 符腾堡州在 //bwgermany.uconn.edu/ 或三位一体合在维也纳 //www.ifjesushadawebsite.net/urbanglobal/studyaway/programs/trinityprograms/vienna/.

荣誉:学生有资格获得重大必须达到的对主要要求的所有课程A-或更好的累计平均,包括GRMN 401为GRMN 401项目最终的话题德国研究荣誉将在在咨询顾问的同意。

其他部门的合资格课程。

  • 正在教其他部门或项目的德国研究主要接受的课程可能与德国研究顾问的批准取代;
  • 典型地,不超过两个疗程可以由相同的部门或方案来选择;
  • 鼓励学生德语阅读材料整合到他们选择的课程。与德国研究顾问每月的会议将被安排讨论德国的读数和促进区内主要师生互动。

跨学科语言:鼓励德国研究专业的学生采取跨课程的机会,语言的优势,赚取向各大额外0.5学分。与部门的成员合作,学生可以选择在德国的教辅读物,补充以下课程的一个或多个。招生跨学科语言遵循独立研究注册的准则。

N.B:定期磋商与德国研究顾问是必要而与序列和课程的凝聚力和工作在德国所需要的量。

德国未成年人:为那些希望在德国的未成年学生,这是旨在发展语言技能,并给予德语国家的文化和文明的升值六门德课程序列。此外,未成年人将包括无论是跨学科单元中的3.5信用语言或2.5信用积分纸,写结合通常采取未成年人的最后一道菜。朝向该计数德国次要GRMN的课程是101,102,201,202,200级当然任何在英语教,任何300级GRMN过程。不超过一个学分转移可能被bbin真人到未成年人。

宣布在德国,接触约翰内斯教授evelein未成年人。途径有兴趣跨学科德国文化的学习的学生被称为德国的跨学科研究未成年人。

在主,次,并在德国,学生必须通过获得B的最低等级在一个300级的GRMN课程演示口语和写作能力。